中2数学最初の鬼門
あれ、唐突に難しいですよね。
連続する2奇数の和は必ずｘｘとか、XXの倍数になるとか、
そういうのを示せという単元。
そもそも、ずっと、ｘｙを使ってきたのに、
なんの前触れも無くｎｍが取り扱う文字の中心になるだけでもまず「は？」って感じw
さり気に、2奇数なら
２ｎ＋１、２ｍ＋１で、連続2奇数なら、２ｎ-1、２ｎ+1
ってなｎ、ｍの使い分け
なんで、4ｎ+3とかだとダメなの？とか言う、率直な感想。
自然数といわれたら、２ｎ-１と置いたらダメとか、細かいルールが一気にでます。
そもそも、整数＋整数が整数になるという事は、
証明なしにつかっていいのか？
などと、考えているうちに、へこたれて、今回の数学は、
計算部分で点を稼ごうと・・・すると、たいてい、次の等式変形でアウト。
等式変形は、苦手な子は、模範解答のパターン、解き方そのものが
何通りもあるので、パターン演習で体に覚えさせるのが精一杯の
普通の中2には中々きついはず。
「ここは、そんな単元」
というのを、先回りして、くじけそうなときに、声をかけてくれる
指導者に恵まれたらラッキーですが、
まぁ、自分でもがいて、出来ないなら出来ないで悔しいと思うか、
イライラせずに、あっさりここは、諦めて、
出来んでも、ほかの事でがんばろうと思うか、
それらも含めて自分の人生の選択肢について
しっかり悩め！
リアル中2達。
ちなみに、ここの単元の克服方法は、
問題数をさるまねでもいいから、我慢して
何問かやれば、パターン数が案外知れているという事に
はやめに気づくこととですね。
将来の数学者を目指して、一問ごとに裏に潜む理論をほじくり返して
うんうん悩むのもアリですが、そういう人は、特殊感性者なのであって
一般に求められている能力ではありません。
みんなの、興味の対象はいろんな方向にあってしかりですから！
むしろ、解けないから、掘り出して、
劣等感のみ蓄積させる。
このパターンが一番キツイ！
でも、大丈夫、その劣等感は、大切な次へのパワーの源だ☆
