仕事柄、小中学生に、俳句の鑑賞ポイントや、メカ工作の工夫点、
はたまた、無理数、内閣の仕組み、遺伝の法則・・・etc
無節操wなほどにいろんな科目を、いろんな学年、
学力の生徒に教えていく必要があるので、
とにかく、広く浅くいろんなジャンルをちょっとずつかじっています。
この年になって、そうやって勉強しなおすと、
中学レベルの教科書でも、一般人からしたら、相当高度で
日常生活に全く使わないレベルの知識が一杯登場するんだなぁと、
再認識しています。
リアル学生時代には気づかなかった「分かりやすい教科書」「分かりにくい教科書」
の「しかけの差」も結構あるなぁと。
分かりやすい教科書は、未知で、事前興味がゼロの内容でも、するする頭に
入ってくる工夫が凄いです。その分浅い？
それに対し、分かりにくい教科書は、数値や、事実がひたすら列挙されています。
（ダメというわけではありません）
自分で背景を想像して理解していく必要があります。これはしんどい！
ゼロから、イッチョかみの状態程度までに限定すれば、
科目を問わず、知識を得ることは、そこそこ楽しいものですね。
これは、スポーツでもおなじですが・・・
基本≠基礎
数学の長岡先生がラジオ講座でよくおっしゃられていました。
基本は簡単な問題って事。基礎は基本とは違い、むしろ、習得が難しい。
興味のある事に特化して、真の理論を基礎から追求する事も楽しいですが、
ライトな感覚で、広く浅く、手を出していく事もなかなか楽しいですね。
モノクロの勉強をしたいなぁと、図書館に入庫するか、安くなれ！と
お気に入りに入れている書籍がいくつかあるのですが、
中々時間的優先順位が回ってきません。
こういうのは気持ちが旬のうちに、手にしないと、結局、やる気が他の事に
移って、楽しみそびれる・・・！気がするのですが、
今年は、おあずけだなぁ。
